[乐游网导读]是什么让日本的KEY社被众人所观注?估计玩家想到的都会是CLANNAD.作为KEY社当红"花旦"之一,游戏剧情,分支宏多,人物刻画深入人心,是一款难得一见的佳作.
是什么让日本的KEY社被众人所观注?估计玩家想到的都会是CLANNAD.作为KEY社当红"花旦"之一,游戏剧情,分支宏多,人物刻画深入人心,是一款难得一见的佳作.
下面的本作各主角的流程攻略.
一之濑琴美
| 路线提示 |
| ■ことみ路线的正确进入相当困难，初期一个错误就会导致无法进入。要注意交一些朋友。 ■ことみ路线中提到了她名字的由来。 ■ことみ父母的研究课题：超统一理论，与幻想世界有着相当大的关联。 ■ことみ路线中存在的隐藏要素有：ことみ的话。 ■ことみ路线中那个皮箱上所书写的语言以及它所经过的国家如下： 英语（英国）→法语（法国）→阿拉伯语（埃及）→荷兰语（荷兰）→意大利语（意大利）→印度语（印度）→印度尼西亚语（印度尼西亚）→波斯语（伊朗）→葡萄牙语（葡萄牙）→韩语（韩国）→俄语（俄罗斯）→汉语（中国）→目的地 ■以下的表格中所列出的选项都是路线上必须进行的选择，并且也列出了不可选择的会导致离开本路线的选项以及一些与隐藏要素相关的选项。 ■关于CG图的表示：形式为(A-B)，A为页号，B为图片在该页的位置，其关系是从左到右、从上到下。 ■所谓“非必要选项”，即指如果只是希望完成本路线，不必一定要选择的选项。 ■有不少不影响剧情整体发展方向的选择，在这里就不一一列举了，还请玩家自行体会。 |
| 游戏攻略 日文版 中文版 |
进入ことみ路线的分支情况
| 日文版 | |||
| 日期 | 选择 | 备注 | 评论 |
| 4.15翘课的情况 | |||
| 4.15 | ムシする | ||
| サボる | 与ことみ相见 | ||
| CG(2-8) | |||
| 食べる | 非必要选项 | 提升好感度的选项 | |
| 中庭に下りる | |||
| まだ話を続ける | |||
| 4.15没有翘课的情况 | |||
| 4.15 | ムシする | ||
| 中庭に下りる | |||
| まだ話を続ける | |||
| 4.16 | サボる | 晚一天与ことみ见面 | |
| CG(2-8) | |||
| 食べる | 非必要选项 | 提升好感度的选项 |
之后的顺序情况
| 日期 | 选择 | 备注 | 评论 |
| 4.17 | サボる | ||
| ついていく | |||
| ページを切ってないか調べる | |||
| 4.18 | 図書室 | ||
| 図書室に入る | |||
| 放っておけない | |||
| これからことみと食べる | 进入渚路线时出现 | ||
| 4.19 | 後を追って書店に入る | 非必要选项 | 提升好感度的选项 |
| CG(2-9) | |||
| 家まで送ると申し出る | 非必要选项 | 提升好感度的选项 | |
| 4.20 | ここにいていいか訊ねる | ||
| 読む | 非必要选项 | 提升好感度的选项 | |
| 4.21 | ちょっとからかってみる | 非必要选项 | 提升好感度的选项 |
| 4.28 | CG(2-10) | ||
| 4.29 | 外出する | 非必要选项 | 提升好感度的选项 |
| 4.30 | ことみを助ける | ||
| 5.3 | 今はまだ違いますが… | ||
| 5.4 | 不可选择“邪魔者たちを追い払う”→“意地でも二人きりでデートする” | ||
| 5.5 | 告白する | 非必要选项 | 提升好感度的选项 |
| 今は黙っておく | 5.5选择了“やめておく”或好感度低于一定值时发生 | ||
| 5.8 | CG(2-11) | ||
| 5.10 | 続ける | ||
| 5.11 | 「あきらめるな」と言う | ||
| 続ける | |||
| 以后 | CG(2-12) | ||
| CG(2-13) | |||
| CG(2-14) | |||
| CG(2-15) | |||
| CG(2-16) | |||
| CG(3-1) | |||
| CG(3-2) | |||
| CG(3-3) | |||
| ことみ END（得到ことみ的“光”） |
| 中文版 | |||
| 日期 | 选择 | 备注 | 评论 |
| 4.15翘课的情况 | |||
| 4.15 | 不去理她 | ||
| 翘课 | 与琴美相见 | ||
| CG(2-8) | |||
| 接受 | 非必要选项 | 提升好感度的选项 | |
| 去院子里 | |||
| 再聊几句 | |||
| 4.15没有翘课的情况 | |||
| 4.15 | 不去理她 | ||
| 去院子里 | |||
| 再聊几句 | |||
| 4.16 | 翘课 | 晚一天与琴美见面 | |
| CG(2-8) | |||
| 接受 | 非必要选项 | 提升好感度的选项 |
之后的顺序情况
| 日期 | 选择 | 备注 | 评论 |
| 4.17 | 翘课 | ||
| 跟着她去 | |||
| 看看这些书有没有被剪过 | |||
| 4.18 | 图书室 | ||
| 进入图书室 | |||
| 不能就这样不理她 | |||
| 以后在这里和琴美一起吃 | 进入渚路线时出现 | ||
| 4.19 | 跟在她身后进入书店 | 非必要选项 | 提升好感度的选项 |
| CG(2-9) | |||
| 送她回家 | 非必要选项 | 提升好感度的选项 | |
| 4.20 | 问“我能待在这里吗？” | ||
| 看 | 非必要选项 | 提升好感度的选项 | |
| 4.21 | 试着捉弄她一下 | 非必要选项 | 提升好感度的选项 |
| 4.28 | CG(2-10) | ||
| 4.29 | 出门走走 | 非必要选项 | 提升好感度的选项 |
| 4.30 | 帮助琴美 | ||
| 5.3 | 现在还不是那样… | ||
| 5.4 | 不可选择“赶走捣乱的家伙们”→“好歹这也是两个人的约会啊” | ||
| 5.5 | 告白 | 非必要选项 | 提升好感度的选项 |
| 闭口不提 | 5.5选择了“算了”或好感度低于一定值时发生 | ||
| 5.8 | CG(2-11) | ||
| 5.10 | 继续 | ||
| 5.11 | 说“不要放弃” | ||
| 继续 | |||
| 以后 | CG(2-12) | ||
| CG(2-13) | |||
| CG(2-14) | |||
| CG(2-15) | |||
| CG(2-16) | |||
| CG(3-1) | |||
| CG(3-2) | |||
| CG(3-3) | |||
| 琴美 END（得到琴美的“光”） |
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